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1 sujet pour cette discipline.
| 1 - Projet Personnel
Diversifié ART & ECRITURE niveau
5° |
Objectif : mêler
étroitement l'étude du document à l'écriture
qui le présente, le commente, au récit qui l'accompagne,
le fait vivre ou revivre dans l'espace et le temps. qui permet aussi à
l'élève de se l'approprier.
Disciplines concernées : français, histoire - géographie,
arts plastiques
| 1 |
- la feuille d'objectifs
- ici
- |
| 2 |
- travail spontané
: description de deux peintures - ici
- |
|
- a - |
documents à scanner |
|
- b - |
travaux de rédaction d'élèves
; un sur chaque tableau |
| 3 |
- a - |
fiche donée pour mise en commun
pour étude du tableau en peinture - ici
- |
|
- b - |
correction du prof : description très
subjective (pour faire ressortir différences entre réalité
et ressenti - ici
- |
|
- c - |
un exemple donné par le prof
: invention d'un texte pour accompagner les deux tableaux sous la
forme d'une lettre - ici
- |
| 4 |
- analyse de documents sur monde byzantin - ici
- |
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- a - |
icône |
| |
- b - |
Sainte Sophie |
| à partir
des difficultés des élèves et de leurs descriptions
: |
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|
- c - |
fiche donnée Boîte à
vocabulaire - ici
- |
|
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- d - |
fiche guide sur l'icône - ici
- |
| 5 |
Veille des vacances : de le cadre de
la fête religieuse qui a eu lieu le 8 décembre. Il est
donné aux élèves, d'après le texte de
Luc (1,26-38) : l'Annonciation, de choisir 1 représentation
picturale parmi celles proposées (une douzaine). exemples
1 et 2 |
| 6 |
après étude du monde musulman
et lecture de Sinbad le marin, des documents sont donnés aux
élèves par groupe de 2 : villes musulmanes, histoire
de Mahommet, civilisation arabe (jardins), savants du monde arabe.
Un travail d'écriture est demandé |
| 7 |
inventaire des documents médiévaux
à partir du livre d'histoire 5e coll. Belin
classement ; interrogations des élèves ; vérification
et définition.
travaux / groupes pour chaque catégorie de documents. |
|