Conférence sur l’intelligence artificielle : des applications concrètes en entreprise pour les élèves de Terminale
Le mercredi 21 janvier, les élèves de Terminale ont participé à une conférence consacrée à l’intelligence artificielle et à ses applications concrètes dans le monde de l’entreprise, organisée par Carole COLOMB professeure en SVT.
Cette intervention a permis aux élèves de mieux comprendre comment l’IA est aujourd’hui intégrée dans des secteurs clés de notre société.
Des exemples concrets issus de secteurs innovants
La conférence a proposé un éclairage concret et accessible sur l’usage de l’intelligence artificielle dans deux domaines particulièrement porteurs :
- Le secteur de l’énergie, où l’IA contribue notamment à l’optimisation des performances, à la gestion des infrastructures et à l’accompagnement de la transition énergétique.
- Le secteur des jeux vidéo, à travers la diffusion d’une vidéo issue d’une interview liée à Ubisoft, illustrant le rôle de l’IA dans la création d’univers immersifs et d’expériences interactives.
Ces exemples ont permis aux élèves de faire le lien entre les notions scientifiques étudiées en classe et leurs applications concrètes dans le monde professionnel.
Un regard professionnel sur l’IA en entreprise
La conférence a été animée par P. Colomb, ingénieur au sein de General Electric Vernova.
Son intervention a apporté un témoignage précieux issu du terrain, mettant en lumière les usages actuels de l’intelligence artificielle en entreprise, mais aussi les compétences et profils recherchés dans ces secteurs en pleine évolution.
Les échanges ont suscité un vif intérêt de la part des élèves, qui ont pu poser des questions et nourrir leur réflexion sur les métiers de demain.
Une conférence au croisement des sciences et de l’orientation
Au-delà de l’aspect technologique, cette conférence s’inscrit pleinement dans une démarche d’ouverture sur le monde professionnel et d’accompagnement à l’orientation.
Elle a permis aux élèves de :
- mieux comprendre les enjeux actuels et futurs de l’intelligence artificielle,
- percevoir les liens entre enseignements scientifiques et réalité professionnelle,
- et envisager les opportunités offertes par les métiers liés à l’innovation.
